维珍大西洋航空公司于1993年依照其人为因素部经理尼杰尔·斯瓦特（Nile Svatek）设计的一套形式和内容进行联合培训，旨在打破飞行员和乘务员之间的障碍。该公司由飞行员向新乘务员讲授安全管理课程，该课程安排在乘务员培训的头一课，其目的就是让乘务员从一开始就建立一种团队理念。事实证明，这种方法行之有效，他能够在飞机上营造一种团结友爱的气氛，使飞行组与乘务组能够很容易的互动。

　　总结各公司的做法有如下四点：

　　A、集中进行初始训练和复训；

　　B、利用讨论发现差异，及时沟通；

　　C、飞行组、乘务组互相授课；

　　D、安排乘务员参加飞行复训。

　　越来越多的航空公司尝到了机组联合培训的甜头，不少美国航空公司甚至建议美国联邦航空局（FAA）将这一方法制度化。

　　管理学理论告诉我们，高绩效的团队具有极高的内部和谐性，其成员间能够互相帮助，互为补充，他们能够通过及时准确的沟通实现完善的协作，这样一来，每个人的能力和绩效，叠加到一起就不是简单的求和问题了。团队的整体绩效将远远大于个体绩效的组合，从而实现，1＋1>2这一数学上不可能实现的完美现象。